廣州宏途數(shù)字科技有限公司(以下簡稱“宏途數(shù)科”)，深耕教育信息化領(lǐng)域十載，致力于校園服務(wù)產(chǎn)品的研發(fā)和整合，專注“AI+教育”垂直領(lǐng)域，已服務(wù)全國超8000所學校，讓超過1500萬師生及家長體驗到科技帶來的教育變革。從構(gòu)建覆蓋校園全場景的智慧生態(tài)能力，聚焦到一支能實時分析反饋學情的智能筆，宏途的成長軌跡恰是廣東培育新質(zhì)生產(chǎn)力的生動注腳。

　　融入國策，與時代同頻共振

　　乘著國家“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”的東風，宏途數(shù)科深度融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展藍圖。當黃埔區(qū)獲批“全國中小學科學教育實驗區(qū)”，宏途的技術(shù)團隊便與教育研究院聯(lián)手，打造出區(qū)域首個“基于人工智能大模型賦能的課堂教學改革數(shù)據(jù)平臺”。走進宏途數(shù)科智慧展廳，最引人注目的莫過于宏途Z致學智能手寫筆。這支看似普通的筆，內(nèi)嵌精密傳感器，能在學生書寫時無感采集數(shù)據(jù)。

　　在全國超500所學校的課堂上，學生用宏途智筆寫下的作答筆跡，實時在大屏展示，大大提升課堂互動效率;在課后場景，學生完成作答提交作業(yè)后，教師端即可同步接收相關(guān)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)客觀題一鍵批改，數(shù)據(jù)顯示，使用智筆的班級平均作業(yè)批改時間從3小時縮短至30分鐘，學生同類錯誤重復率下降63%，實現(xiàn)教與學雙重增效。

　　2025年3月，華南師范大學產(chǎn)學研基地正式落戶宏途數(shù)科。華南師范大學文科資深教授、人文社會科學高等研究院院長莫雷在授牌儀式上指出：“宏途積累的千萬級學習行為數(shù)據(jù)，將成為教育變革的‘富礦’。”雙方聯(lián)合開發(fā)的“學科素養(yǎng)標簽體系”，將實現(xiàn)從知識灌輸?shù)剿仞B(yǎng)培育的跨越。

　　使命在肩，以技術(shù)丈量教育公平

　　在宏途數(shù)科總部的專利墻前，158項授權(quán)專利與213份軟件著作權(quán)見證著創(chuàng)新厚度。這些成果已轉(zhuǎn)化為實實在在的行業(yè)認可：宏途數(shù)科主導國家標準GB/T 43295-2023《教育與學習服務(wù)遠程學習服務(wù)要求》修訂，獲評國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、德勤中國高科技高成長50強、廣東省工程技術(shù)研究中心、廣東省知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)、廣東省專精特新中小企業(yè)、廣東軟件風云榜新銳企業(yè)、廣州新質(zhì)生產(chǎn)力高企潛力榜單企業(yè)、廣州市隱形冠軍企業(yè)等。宏途智慧課堂方案入選國家工信部“新型數(shù)字服務(wù)優(yōu)秀案例”，宏途Z致學智能手寫筆獲廣東軟件風云榜優(yōu)秀軟件產(chǎn)品、廣州市創(chuàng)新產(chǎn)品雙項認證，宏途智慧校園綜合管理平臺、宏途報考大學能力測評系統(tǒng)獲廣東省名優(yōu)高新技術(shù)產(chǎn)品認定。

　　宏途數(shù)科長期關(guān)注教育公益領(lǐng)域，為湖北省京山市、甘肅省白銀市平川區(qū)、革命老區(qū)貴州省遵義市正安縣、廣東省梅州市大埔縣、梅州市蕉嶺縣等地學校捐贈資金、電腦等金額合計超300萬元;積極投入和參與科普事業(yè)，助力國家實現(xiàn)科普與創(chuàng)新“比翼齊飛”。宏途數(shù)科總經(jīng)理徐丹在接受CCTV《信用中國》欄目采訪時說：“用技術(shù)填平教育鴻溝，是我們最樸素的愿望。”這種社會責任感，同樣也體現(xiàn)在企業(yè)管理中——宏途數(shù)科黨支部將黨的組織方法論融入研發(fā)流程，被省委外辦譽為“黨建與科技創(chuàng)新融合典范”。省投促局調(diào)研組的評價更為鏗鏘：“從一支筆切入千億級教育生態(tài)，宏途數(shù)科詮釋了‘中小企業(yè)能辦大事’的時代內(nèi)涵!”

　　向未來，書寫中國教育方案

　　站在新起點，宏途數(shù)科的視野已投向更遠處。隨著5G邊緣計算與多模態(tài)AI的深度融合，新一代跨學科素養(yǎng)評估模型正在研發(fā)中心孕育;與各大出版社共建的“內(nèi)容+技術(shù)”聯(lián)盟，將讓優(yōu)質(zhì)資源覆蓋更多鄉(xiāng)村課堂;借助政府搭建的國內(nèi)外渠道，將助力智能筆生態(tài)走向更廣闊的市場。

　　“當技術(shù)撕開經(jīng)驗主義的盲區(qū)，教育才能回歸育人本質(zhì)。”董事長鄒榛夫的話，道出宏途數(shù)科的初心。從黃埔總部到邊疆教室，這支智能筆記錄的不只是學生的字跡，更是中國教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的刻度。在這里，新質(zhì)生產(chǎn)力不是抽象概念，而是孩子們作業(yè)本上越來越少的紅叉，是教師臉上愈發(fā)從容的笑容——科技的溫度，正透過筆尖傳遞到教育的每一個末梢。

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